비대면 사회, 제주여성장애인 “온라인 직업교육 받고싶어”
비대면 사회, 제주여성장애인 “온라인 직업교육 받고싶어”
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제주여성가족연구원, ‘제주 여성장애인 직업능력 개발 위한 스마트교육 활용 방안연구’ 보고서 발간

제주여성가족연구원(원장 민무숙)은 비대면이 일상화되고 있는 사회에서 온라인을 활용한 여성장애인 대상 직업교육지원방안을 모색하고자 『제주지역 여성장애인의 직업능력 개발을 위한 스마트교육 활용 방안 연구』(연구책임자 이연화 연구위원) 보고서를 21일 발간했다.

제주도 거주 등록 장애인 중 시설거주를 제외한 만19세 이상 여성장애인 중 354명을 대상으로 스마트기기(컴퓨터 또는 핸드폰)사용 수준, 온라인직업교육 경험 및 선호도, 온라인 콘텐츠수요 등을 조사했다.  

□ 여성장애인의 컴퓨터사용능력과 스마트기기 교육 경험 절반에도 못 미쳐

여성장애인의 스마트기기(컴퓨터 또는 핸드폰)사용수준을 7점 척도(보통=4점)로 조사한 결과 컴퓨터사용수준은 보통수준에 못 미치며(평균 3.5점), 핸드폰사용수준은 보통수준(평균 4.26점)으로 나타났다.
 
도내에 스마트기기(컴퓨터 또는 핸드폰)교육경험이 있는 여성장애인은 47.2%이고 학력이 낮을수록, 연령이 높을수록 교육경험도 낮아 학력과 연령을 고려한 정보화교육이 체계적으로 마련될 필요가 있는 것으로 나타났다.

□ 제주 여성장애인 대부분 온라인 직업교육 경험 '없음', 여성장애인 85.9% “온라인 직업교육 받고 싶어”

여성장애인의 85.3%는 온라인으로 직업교육을 받은 경험이 없으며, 그 이유는 온라인 직업교육사실을 알지 못 해서(41.7%), 직장생활로 받을 시간이 없어서(15.6%), 복지관·센터·직업시설·협회에서 온라인 직업교육을 하지 않아서(8.9%) 등으로 나타났다.

또 여성장애인의 85.9%가 온라인 직업교육을 받고 싶어 했으며 장애의 정도가 심한 여성장애인의 33.5%와 심하지 않은 여성장애인의 28.4%는 집에서 온라인 직업교육을 받고 싶어 하는 것으로 나타났다. 

여성장애인들이 자택에서 온라인 교육을 들을 때 학습도우미가 필요하다는 응답이 58.9%로 나타나 온라인직업교육 제공시 학습도우미를 지원할 필요가 있다. 

□ 자격증교육, 사무직뿐 아니라 전문직, 사회활동가, 상담가 교육 등 다양한 온라인 직업교육 희망

제주지역 여성장애인 장애유형별 희망하는 온라인 직업교육 콘텐츠. 자료=『제주지역 여성장애인의 직업능력 개발을 위한 스마트교육 활용 방안 연구』(연구책임자 이연화 연구위원) 보고서.

여성장애인이 가장 받고 싶은 온라인 직업교육콘텐츠를 조사한 결과 장애인프로그램개발 모니터요원교육(34.9%)이 가장 많았으며 바리스타(33.9%), 동료상담가(29.6%), 안내도우미(29.6%), 사무원·사무보조원(28.0%), 사회단체활동가(27.0%), 화장품감별사(23.0%)순으로 나타났다.

제주여성가족연구원은 연구 결과를 바탕으로 여성장애인의 정보화 역량강화, 온라인 직업교육 콘텐츠 제공 및 홍보, 온라인 인프라구축, 신규일자리 발굴 및 고용환경 개선 등 4가지 분야 16개의 정책과제를 제안했다.

여성장애인 취창업 온라인 스마트 교육 활용을 위한 정책제언. 자료=『제주지역 여성장애인의 직업능력 개발을 위한 스마트교육 활용 방안 연구』(연구책임자 이연화 연구위원) 보고서.

민무숙 제주여성가족연구원장은 “코로나 시대 정보접근에 어려움을 겪고 있는 여성장애인들이 온라인 직업교육 확대를 통해 더 많은 사회참여의 기회를 보장받길 바란다”고 강조했다.

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